• 学習・教育

【3】「他にはどんなことがあると思う？」

これは、話題を水平展開させるときに使います。話があまりに抽象的すぎるときには「例えば？」と聞いて具体例が出てきますが、ひとつだけでなく、他にもあるかどうか聞いてみましょう。これはボキャブラリーを増やすことや発想力を高めることにつながります。

【4】「なぜだと思う？」―Why ?

この言葉は、理由や背景を考えさせるときに使います。

ロジカルシンキングでは、「なぜ？」は非常に重要なキーワードです。これまで、私は、この「なぜ？」という言葉を使って、子どもたちの考える力をつけてきました。

考える頭脳をつくる上で最も重要な言葉です。「何？　what」「誰？　who」「いつ？　when」「どこで？　where」や選択肢問題の「どっち？　which」という問いは、学校ではよくされます。

しかし、「なぜ？　why」という問いはほとんど教育現場ではなされないのが現実です。この「なぜ？」という問いこそが、勉強で最も面白い部分であるにもかかわらず。もったいないことです。

【5】「どうすればいいと思う？」―How ?

これは方法を問う言葉です。「では、どうすればいい？」と聞かれて、はじめてクリエイティブな力が出てきます。または、「あなたはどうしたいの？」と聞けば、他人事から自分事になります。

ロジカルな世界では、分析や表現ばかりが強調されがちですが、「では、どうすればいい？」と問うて、ポジティブな未来へと誘導してあげることで、より実践性が増してきます。未来と現実をつなげるための、唯一の言葉です。このマジックワードは勉強の場面以外でも、実生活でも役に立つことでしょう。

中学受験に合格する親子の「魔法の会話」
石田勝紀（教育評論家）
勉強しろ、と言わなくとも子どもが自ら積極的に勉強するマジックワードが満載。毎年2500人以上の相談を受けてきた著者の実例を開陳。